绿松石龙形器展板前，孩子们从多种古文字中寻找“龙”字；兽面纹铜牌饰拼图旁，另一组孩子正根据对称规律调整磁吸拼片。这个暑期，由新华网联合小鹿素养共同发起的“2026博物馆素养教育计划暨‘国宝小课堂’”项目落地二里头夏都遗址博物馆。

该项目于2026年7月启动，由新华网主办、小鹿素养协办，首批联合全国10余家国家一级博物馆推进。此次活动围绕绿松石龙形器、镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰和乳钉纹青铜爵，设置古文字辨认、对称拼图和英文拼读任务。

在“最早中国”寻找学习线索

二里头夏都遗址博物馆位于洛阳偃师，是国家一级博物馆，也是国家“十三五”重大文化工程项目。博物馆与二里头国家考古遗址公园相邻，系统展示夏代历史、六十余年考古成果和中华文明探源工程研究成就。

二里头被誉为“华夏第一王都”，是夏朝中晚期都城。这里出土的绿松石龙形器、镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰、乳钉纹青铜爵等文物，涵盖文字演变、器物结构、纹样工艺和艺术审美等内容。

“国宝小课堂”从这些文物中提取文字、纹样和器形线索，将其转化为需要孩子观察、判断和表达的互动任务。

“三不原则”贯穿三项互动

活动遵循小鹿素养提出的“三不原则”：不替代孩子看、不灌输孩子想、不设限孩子表达。

在“大阅读”环节，甲骨文、金文、小篆和隶书等不同形态的“龙”字，被混入鹿、虫、龟等干扰字中。孩子们需要观察字形脉络，自主判断哪些字卡代表“龙”，并了解汉字演变与绿松石龙形器之间的联系。

在“新思维”环节，镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰的左半边被隐藏。孩子们根据右半边的线条、眼形和纹样走向选择磁吸拼片，通过多次比对和调整补全对称图案。

在“自然拼读”环节，孩子们观察乳钉纹青铜爵的外形和纹饰，在正确单词与发音相近的干扰词之间进行选择，找出cup、leg、dot，最终完成“A bronze cup has three legs and little dots.”。

从辨认字形、补全纹样到描述器物，三项任务分别连接小鹿素养“大阅读”“新思维”“自然拼读”三大核心产品体系，引导孩子在文物前主动观察、自主判断并尝试表达。

除线下互动活动外，小鹿素养还将结合二里头夏都遗址博物馆的馆藏特色，制作科普短视频和线上素养课程，形成“线下沉浸式体验＋线上体系化深化”的学习闭环。